Quand la musique trouve enfin la place qui doit lui revenir : un partenariat d’excellence entre les CPGE de Mantes et le Conservatoire Quincy Jones

Depuis de nombreuses années, les Classes Préparatoires aux Grandes Écoles du lycée Saint-Exupéry de Mantes-la-Jolie entretiennent une relation privilégiée avec le Conservatoire Quincy Jones. Bien plus qu’un simple partenariat culturel, cette collaboration constitue un véritable projet de formation, fondé sur la conviction que l’excellence académique s’épanouit pleinement lorsqu’elle s’accompagne d’une ouverture artistique, d’une curiosité intellectuelle et d’une sensibilité aux différentes formes de création.

Les étudiants de Prépa littéraire, en Hypokhâgne comme en Khâgne, sont particulièrement concernés par cette démarche. Leur formation les conduit à explorer les grandes œuvres de la littérature, de la philosophie, de l’histoire et des arts. La musique apparaît alors comme un prolongement naturel de leurs études : elle permet d’affiner l’écoute, de développer le sens de l’interprétation, d’enrichir la réflexion sur les mouvements esthétiques et de mieux comprendre les liens qui unissent les différentes disciplines artistiques.

Au fil des années, les étudiants ont ainsi eu l’occasion de découvrir une grande diversité d’univers musicaux : musique du Moyen-Age, baroque, classique, jazz, musiques afro-cubaines, musiques actuelles ou encore créations contemporaines. Ces rencontres les invitent à dépasser leurs habitudes d’écoute, à comprendre les influences réciproques entre les cultures et à percevoir la musique comme un langage universel, reflet des sociétés et des époques.

Cette ouverture artistique s’incarne dans un rituel proposé tout au long de l’année en partenariat avec le Conservatoire.

Chaque lundi après-midi, les étudiants qui ne suivent pas les cours de langues IEP peuvent participer à un atelier de pratique théâtrale. Cet espace d’expression constitue un formidable complément à leur formation : travail de la voix, maîtrise du corps, prise de parole, gestion des émotions, confiance en soi… autant de compétences précieuses pour les concours, les oraux et, plus largement, pour leur parcours personnel.

Par petits groupes et sur cinq ou six séances, les étudiants peuvent également découvrir le mercredi la technique Alexander, méthode reconnue dans les milieux artistiques pour améliorer la posture, la respiration, la présence corporelle et la gestion des tensions. Dans une formation aussi exigeante que la Classe Préparatoire, cet apprentissage offre des outils précieux pour mieux gérer le stress, préparer les épreuves orales et retrouver un équilibre entre travail intellectuel et bien-être physique.

Le point d’orgue de cette collaboration est la journée thématique organisée chaque année au mois de juin au Conservatoire Quincy Jones. Véritable immersion dans les pratiques artistiques, cette plongée dans l’univers du Conservatoire qui ouvre en grand ses portes pour la LS permet aux étudiants de CPGE de découvrir la richesse de l’établissement à travers des ateliers variés.

Au programme du 15 juin 2026 figuraient:

• un atelier de MAO (Musique Assistée par Ordinateur), qui a initié les étudiants aux outils de création musicale contemporaine ;
• une mini-conférence consacrée aux grands compositeurs de la fin du XIXᵉ et du début du XXᵉ siècle, période de profonds bouleversements esthétiques qui fait écho aux grands mouvements littéraires et artistiques étudiés en LS ; l’évocation de Satie, Ravel, Debussy, des soeurs Boulanger, de Mel Bonis permettait de tendre des ponts avec ce qui était en train de se préparer à la même époque à Cuba, à savoir la culture du Son, thématique traitée en fin de Semaine Culturelle à l’occasion d’une conférence consacrée à l’histoire de la Salsa et animée par E. Di Marco le 19 juin mais aussi de rappeler l’univers musical dans lequel baignaient les peintres impressionnistes et ce, avant la visite de Giverny du 27 juin, visite organisée à l’occasion du centenaire de la mort de Claude Monet ;
• un atelier de pratique théâtrale consacré à la question de la direction d’acteurs, favorisant l’expression, l’interprétation et le travail collectif ;
• un atelier de percussions afro-cubaines, invitation à découvrir les rythmes, les traditions et les métissages culturels qui ont façonné une partie de l’histoire musicale des Amériques et occasion de revenir sur l’importance de la clave.

Ces expériences illustrent parfaitement la philosophie des CPGE de Mantes : former des étudiants exigeants sur le plan intellectuel, mais également curieux, ouverts et capables de tisser des liens entre les savoirs. La culture ne se résume pas à l’acquisition de connaissances ; elle se construit par la rencontre avec les œuvres, les artistes et les pratiques.

À travers ce partenariat fidèle avec le Conservatoire Quincy Jones, les CPGE de Mantes rappellent que les humanités se nourrissent de toutes les formes d’expression artistique. La littérature dialogue avec la musique, le théâtre éclaire la philosophie, les rythmes du monde ouvrent de nouvelles perspectives sur les civilisations. Dans cet esprit d’ouverture et d’excellence, les étudiants construisent une culture vivante, indispensable pour réussir les concours… mais surtout pour comprendre le monde dans toute sa richesse et sa diversité.

Parce que former les futurs étudiants des grandes écoles, c’est aussi former des esprits sensibles, créatifs et profondément ouverts à la pluralité des cultures.

Un immense merci à nos partenaires

Ce partenariat exemplaire ne pourrait exister sans l’engagement, la disponibilité et la générosité des équipes du Conservatoire Quincy Jones. Année après année, elles accueillent nos étudiants avec enthousiasme et leur permettent de vivre des expériences artistiques qui marquent durablement leur parcours.

Nous adressons nos plus sincères remerciements à Peggy Vallayer et Cécile Baillard, dont le soutien constant et la confiance ont permis à cette collaboration de s’inscrire dans la durée, ainsi qu’à Thomas Aguettaz, Anthony Bergerault, Jean-Baptiste Demarigny et Abraham Mansfarroll, qui, le 15 juin, ont partagé avec passion leur talent, leur savoir et leur amour de la musique, du théâtre et de la transmission. Et comment ne pas remercier Jean-Baptiste Demarigny et Alice Cathelineau qui ont patiemment suivi tout au long de l’année nos groupes d’étudiants inscrits en théâtre et pratique Alexander!

Par leur investissement, ils ont offert à nos étudiants bien davantage que des ateliers ou des conférences : ils leur ont ouvert les portes d’univers artistiques parfois méconnus, les invitant à développer leur curiosité, leur sensibilité et leur créativité, et contribuant pleinement à cette formation humaniste qui fait l’identité des CPGE de Mantes.

Un immense merci pour votre fidélité, votre enthousiasme et votre engagement auprès de nos étudiants. C’est grâce à des partenariats aussi riches que nos Classes Préparatoires peuvent offrir une formation où l’excellence intellectuelle s’enrichit de l’expérience artistique et de la rencontre humaine.

Quelques retours sur la pratique Alexander:

« Nous avons pu faire des exercices au sol mais également sur une chaise, nous permettant ainsi d’acquérir une bonne posture, agréable et naturelle. L’un des exercices qui me semple le plus important est celui sur la chaise où l’on doit essayer d’aligner notre tête et notre bassin à travers le buste afin de percevoir le lien entre les différentes parties de notre corps ». Amel

« J’ai apprécié les séances autour de l’importance de la posture au sol et debout, cela m’a permis de comprendre tous les enjeux que des choses aussi simples peuvent avoir. J’ai pu construire des habitudes quand je m’assois pour travailler et de même quand je m’allonge. De façon plus primordiale, c’est surtout la respiration que j’ai intégrée à mon quotidien, ce qui me permet d’avoir une meilleure aisance à l’oral: je suis plus à l’aise quand je parle plus longtemps. C’était une expérience nécessaire! » Youssef

« Les séances effectuées durant les dernières semaines m’ont permis de réajuster mes positions au quotidien et d’être beaucoup moins avachi. Cela m’a également aidé pour le sport: le vrai plus, moins ressentir de douleur dans le bas du dos. » Erwan

« Je tenais d’abord à vous remercier pour les séances que vous avez animées dans notre lycée. Au début j’étais sceptique mais au final c’était très intéressant. Mon exercice préféré était le travail sur la posture à adopter lorsque l’on travaille, je n’y faisais pas vraiment attention et maintenant j’essaye de me reprendre quand j’ai une mauvaise posture. Vous avez été très gentille et à l’écoute, on sent que vous aimez ce que vous faites, ce qui rend les interventions agréables à suivre. Merci pour le temps consacré et votre bienveillance! Emilie